隨著科技的快速發(fā)展，在教育行業(yè)中也得到較大的體現(xiàn)，如學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、會議設(shè)備、展示設(shè)備都得到了很大程度的完善。重視教學(xué)資源建設(shè)成為教育行業(yè)的共識，通過分布式顯示系統(tǒng)打造智慧學(xué)校，通過分布在學(xué)校的輸入輸出節(jié)點(diǎn)和分布式控制軟件將音頻、視頻、控制信號通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸、管理和控制、實(shí)現(xiàn)信息交互，主要體現(xiàn)在以下場合：

場合1：校園監(jiān)控中心

校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)是現(xiàn)代化教學(xué)管理的一個(gè)重要手段，該系統(tǒng)借助視音頻控制技術(shù)把校園前端的實(shí)況聲像實(shí)時(shí)傳送到監(jiān)控中心拼接屏顯示系統(tǒng)。

保安人員可分別在監(jiān)控中心對全部或部分?jǐn)z像機(jī)圖像監(jiān)控對云臺等設(shè)備進(jìn)行全方位控制，實(shí)時(shí)監(jiān)控校園的全景、近景。系統(tǒng)對學(xué)校管理將有很大的幫助，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上提高一個(gè)檔次，更好的培養(yǎng)合格的人才。

場合2：標(biāo)準(zhǔn)教室

教室是學(xué)校常見的場所，但是教室的大小、用途、使用人（教室和學(xué)生）卻不盡相同，雖然有所區(qū)別，但每間教室授課時(shí)所需要的音視頻系統(tǒng)，如拼接屏設(shè)備、音響設(shè)備。此類音視頻系統(tǒng)的建設(shè)必須方便教師的使用，而且也要滿足學(xué)生清晰明了地觀看和聆聽上課內(nèi)容。不僅如此，這套系統(tǒng)的使用簡單、方便教師和學(xué)生的獨(dú)自使用。

場合3：實(shí)訓(xùn)中心

實(shí)訓(xùn)室作為專業(yè)課教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，這種教學(xué)模式就是把學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論與專業(yè)技能安排在實(shí)訓(xùn)室中，在一名或多名教師指導(dǎo)下完成相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練，由教師對學(xué)生傳授知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生能力訓(xùn)練，它改變了以往專業(yè)課教學(xué)過程中以教師為主導(dǎo)地位的教學(xué)方式。

實(shí)訓(xùn)室實(shí)際上學(xué)生對課堂理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的再深造，通過拼接屏顯示系統(tǒng)可以直接體現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度。對提高學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手和實(shí)踐創(chuàng)新能力起著決定的作用。

場合4：校園演播室

校園一體化演播室主要以全媒體信號采集設(shè)備為依托、校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，教學(xué)視頻、課件為內(nèi)容，教學(xué)化管理、發(fā)布平臺為核心，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺為中介，通過拼接屏顯示設(shè)備觀看，移動(dòng)終端隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。精品課件、校園電視臺直播節(jié)目，專家講座等各種直播或者點(diǎn)播視頻、圖片、文字通過校園信息化之后，可通過移動(dòng)終端、多媒體教室、辦公室電腦等實(shí)時(shí)在線播放播。

場合5：報(bào)告廳

報(bào)告廳的面積通常很大，一般采用階梯式座位建設(shè)，可以提供許多學(xué)生在一起上大課，雖然報(bào)告廳的造型結(jié)構(gòu)和座位編排都是獨(dú)一無二的，但是都需要使用方便管理和使用的音視頻系統(tǒng)。這種系統(tǒng)需要包含發(fā)言擴(kuò)聲系統(tǒng)、拼接屏顯示系統(tǒng)、傳輸控制系統(tǒng)以及支持將各類智能設(shè)備和個(gè)人移動(dòng)設(shè)備接入到其中。這類系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須考慮方便教師使用，還要讓學(xué)生清晰明了的觀看的聆聽授課內(nèi)容?？偠灾?，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和使用要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境。

場合6：教職工會議室

會議室是校園常見的場所，主要用于行政會議、演示和視頻會議。因此會議室的音視頻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)必須以人為中心，方便教職工簡便的操作系統(tǒng)。此外，系統(tǒng)管理員也能通過拼接屏可視化管理平臺輕松管理系統(tǒng)。

場合7：活動(dòng)中心

活動(dòng)中心是學(xué)校進(jìn)行交流與合作的重要窗口，學(xué)校各部門相互協(xié)作配合。通過拼接屏顯示系統(tǒng)，為豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校活動(dòng)中心舉辦交誼舞會等豐富有趣的活動(dòng)，在傳承校園文化、豐富師生課余生活等方面發(fā)揮著重要作用。

智慧學(xué)校分布式拼接屏顯示系統(tǒng)主要功能體現(xiàn)：

1、將計(jì)算機(jī)信號接入拼接屏顯示系統(tǒng)，分享至本地或其他教室；

2、音視頻信號可互聯(lián)互通實(shí)時(shí)交互；

3、提高視頻會議效率，支持多方視頻會議顯示；

4、實(shí)時(shí)標(biāo)注講課課件，分享課件；

5、教師講課實(shí)時(shí)錄制、在線直播；

6、校園監(jiān)控平臺的無縫對接，信號實(shí)時(shí)上屏；

7、單屏、全屏、分屏、疊加、畫中畫等多樣化顯示功能；

8、多組預(yù)案方案與調(diào)用功能，支持可視化顯示管理。

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